临床技能培训中心以模拟医学教育为指导思想,建立了临床多媒体教学中心、模拟手术室、妇产科学技能实验室、模拟产房、儿科学技能实验室、模拟ICU等专业临床实验室,拥有内、外、妇产、儿科与急救技能训练的常规模型数百件。针对本科学生较多,临床技能需要反复训练的特点,同时兼顾内外妇儿的常规练习需要。可以满足本科教学要求的所有操作技能的模拟培训。
现我中心已开展的基本技能虚拟仿真实验项目包括:
实验项目 |
学时 |
实验项目属性 |
所属教学环节 |
所属平台 |
备注 |
验证性 |
综合性 |
设计性 |
创新性 |
症状诊断 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
问诊 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
一般性检查及头颈部检查 |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
胸肺检查(视、触、叩诊) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
胸肺检查(听诊) |
3 |
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√ |
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临 基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
心脏检查(视、触、叩诊) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
心脏检查(听诊) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
腹部检查(视、叩、听诊) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
腹部检查(触诊) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
神经、脊柱、四肢检查 |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
心电图(心电图基础) |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
心电图(心房心室肥大、心肌梗塞) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
心电图(早搏、心动过速、扑动与颤动) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
心电图(传导阻滞) |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
血液、尿液、粪便常规检查 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
脑脊液、浆膜腔积液检查 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
肝功能、肾功能及其它生化检查 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
无菌术 |
2 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
常用器械、打结法 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
组织切开 缝合法 |
2 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
阑尾切除术 |
2.5 |
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√ |
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计算机模拟培训 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
肠切除、肠吻合术 |
2.5 |
|
√ |
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计算机模拟培训 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
胃肠穿孔修补术 |
2.5 |
|
√ |
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计算机模拟培训 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
脾切除术 |
2.5 |
|
√ |
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计算机模拟培训 |
基本技能虚拟 训练平台 |
三年级医学类各专业 |
女性生殖系统解剖 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
四年级医学类各专业 |
孕期保健及监护 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
四年级医学类各专业 |
产科录相 |
2 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
四年级医学类各专业 |
妇科手术录相 |
2 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训 平台 |
四年级医学类各专业 |
备用床 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
暂空床 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
麻醉床 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
卧有病人床铺更换 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
各种卧位 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
运送病人、保护具的使用 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
口腔护理 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
头发护理 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
床上擦浴 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
压疮护理 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
无菌技术 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
倒取无菌溶液、带无菌手套 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
隔离技术 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
生命体征的测量 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
氧气吸入法 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
鼻饲法 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
吸痰法 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
灌肠法 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
导尿术 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
口服给药法 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
吸入疗法 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
药物抽吸 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
皮试液配制 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
各种注射法 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
静脉输液、静脉留置针 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
酒精擦浴 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
湿热敷 |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
心肺复苏 |
3 |
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√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
洗胃法 |
3 |
|
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
尸体护理 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
三测单绘制 |
3 |
√ |
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临床基本技能训练 |
基本技能虚拟 训练平台 |
护理学专业 |
基本技能虚拟模型
基本技能虚拟训练——手术消毒铺巾